第一印象是沉稳,话不多。这样的人无意中造成的笑料,充满意外的喜感。 赵志只感觉尴尬。原本以为要受到表扬,没想到突然来了一个转折,变成了形不准。 姜哲也在笑。以他对尹老师的了解,这位老师还真没有开玩笑的意思。 他在观察学生画的时候,是真的在思考,看到优点就说行,发现造型的问题之后,也立刻指出来。由于话语衔接的问题,像是故意在说笑话。 尹老师等学生们的嬉笑结束,对周围的学生说道:“我发现,好几个同学有造型出问题的现象。” 他把赵志的画也摆到静物台旁边:“有很多同学在画画的时候,注意笔触和色彩的层次,难免把开始的稿子盖住,这个没关系。多次勾勒和刻画,会让机理效果更丰富,造型更生动。但是,刻画是不断加强造型的过程,但不是把造型画跑...
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